Listado del contenido:
· “Balcones de Cádiz”, Delegación Municipal de Turismo [s.d.]
· [Vista aérea de] “Cádiz”, [s.d.]
· “Torre Tavira”, Cádiz [s.d.]
· Anuncio de “Cámara oscura de la Torre Tavira. Venga a ver una vista muy peculiar y única de Cádiz que le sorprenderá”, c/ Marqués del Real Tesoro de Cádiz [s.d.]
· Cartel anunciador del Plan de Inversiones del Fondo Nacional para el Fomento del Principio de Igualdad de Oportunidades “Pio. Becas curso 1972-1973”, Ministerio de Educación y Ciencia, dirección general de Formación Profesional y extensión educativa, 1972
· Exposición “J. Francés”, Salas de exposiciones de la Dirección General del Patrimonio Artístico y Cultural de Madrid, diciembre 1976-enero 1977
· Cartel de presentación del número especial de la revista au “Special Feature on October Issue of “a+u”. Unbuilt England. Projects by 60 English Architects”, 1977 [dedicado por Peter Cook]
· Exposición “Colección I Maestri: diseños de Le Corbusier, Rietveld, Mackintosh y la Bauhaus”, exposición organizada por Mobilplast y presentada por trans Mobel en Madrid, diciembre 1776-enero 1978
· Exposición “Zóbel. La serie blanca. Pinturas 1975-1978”, Galería Theo de Madrid, noviembre-diciembre 1978 [cartel dedicado]
· Exposición “Architecture between memory and amnesia. Diana Agrest and Mario Gandelsonas”, diciembre 1978-enero 1979 [cartel dedicado por Gandelsonas]
· “Jornades sobre el patrimoni arquitectònic i urbanístic del País Valencià”, 1979
· Conferencias de Álvaro Siza “Álvaro Siza, 3 conferencias en Madrid”, organizadas por el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid Comisión de Cultura, enero 1981
· Exposición “VI Exposición. La obra plástica de los arquitectos”, Comisión de Cultura del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid, enero 1984 [cartel dedicado]
· Exposición “Concurso Internacional de Arquitectura para la Nueva Ópera de París en la plaza de la Bastilla 1983”, BAU, Alicante, enero 1984
· Conferencia de Emilio Ambasz “Ambasz, una conferencia en Madrid”, Salón de Actos de la Escuela T.S. de Arquitectura de Madrid, mayo 1984
· Exposición “COAM ARCO 85”, Palacio de Cristal de la Casa de Campo de Madrid, febrero 1985
· Conferencia de Michael Dennis “Court & Garden. From the French Hôtel to the City of Modern Architecture”, de un ciclo de conferencias en The Department of Architecture College of Architecture, Art, and Planning Cornell University, octubre 1985
· “Valladolid. Arquitectura religiosa”, Escuela Técnica Superior de Arquitectura (Documentación gráfica: Cátedra de Elementos de composición), 1986
· “Valladolid. Arquitectura del XIX”, Escuela Técnica Superior de Arquitectura (Documentación gráfica: Cátedra de Elementos de composición), 1986
· Exposición “El siglo de Rembrandt”, Museo del Prado de Madrid, octubre 1985-enero 1986
· “Cádiz. Verano ‘86”, Fundación Municipal de Cultura. Ayuntamiento de Cádiz, 1986
· Exposición “Más al Sur N-340/1986”, Diputación de Cádiz, 1986
· “IV Centenario del Monasterio de El Escorial”. Ideas y diseño [La arquitectura]”, Arquería de los Nuevos Ministerios de Madrid, enero-febrero 1986
· Curso “Taller de arquitectura Álvaro Siza”, Círculo de Bellas Artes de Madrid, junio 1988
· Exposición “Mariano Fortuny y Madrazo. Granada 1871- Venecia 1949”, Mercado Puerta de Toledo de Madrid, noviembre-diciembre 1988
· Exposición “Alejandro de la Sota”, Sala de Exposiciones del MOPU, Arquería de Nuevos Ministerios de Madrid, diciembre 1988-enero 1989
· Exposición “Architektur und Denkmal Bauten und Projekte von Karljosef Schattner”, Architektur forum Zurich, noviembre 1989-enero 1990
· Exposición “Alejandro de la Sota. Ein Architekt der spanischen Moderne Madrid”, Eidgenössische Tecnissche Hochschule de Zúrich, enero-febrero 1990
· Exposición “Velázquez”, Museo del Prado de Madrid, enero-marzo 1990
· Exposición “Alejandro de la Sota. Arquitecto”, Casa da Parra, Museo do Pobo Galego de Santiago de Compostela, junio-julio 1990 [cartel dedicado a Campo firmado por de la Sota]
· Exposición “Monument and counterpoint exhibition. The Ninth RIBA International Student Competition”, South cloister of University College London, julio 1991
· Exposición “Future Bauhaus”, Universidad Politécnica de Madrid E.T.S.A. European Competition for Architectural Students, Ganador del premio Daniel Fraile Ortiz, 1992-1993 [cartel dedicado y firmado]
· Exposición “Luis Barragán en Jalisco”, Fundación de Arquitectura Tapatía de Jalisco, 1993
· Exposición y conferencias “Alejandro de la Sota”, Antiguo Convento de Nuestra Señora de los Reyes de Sevilla, marzo-abril 1994
· Exposición “Jørn Utzon 1942-1988”, Ministerio de Obras Públicas Transportes y Medio Ambiente, Sala de exposiciones Arquería Nuevos Ministerios, mayo 1995
· Exposición “I Muestra de Obra plástica de Arquitectos”, Salas de exposiciones de la Demarcación de Cádiz del COAAO, diciembre 1996-enero 1997
· Exposición “Terragni”, Ministerio de Fomento de Madrid, junio-julio 1997 [cartel numerado 61/150]
· Curso del profesor Panos Koulermos “Atelier verticale. Trilogía dello spazio”, Università della svizzera italiana Accademia di Architettura de Mendrisio 1997-1998 [cartel dedicado por Panos Koulermos]
· Exposición “VI Jornadas de arte contemporáneo”, Real Maestranza de Caballería de Sevilla, marzo 1999 [cartel dedicado y firmado]
· “Pasqua 2001”, Comunione e Liberazione, 2001
· Exposición “El laberinto. Evaristo Bellotti. Obras 1990-2000”, Palacio Provincial, Claustro de Exposiciones de Cádiz, enero-marzo 2001

"Había que volver a ampliar con un nuevo aulario la escuela para la que ya se había hecho anteriormente una adición en 1989.
Se plantea como continuación de aquélla. Si la anterior era como una muralla, ésta será su continuación, resolviendo el tema de la esquina y acabando así de completar el conjunto.
El programa, muy elemental, lo preside el vestíbulo de entrada, que resuelve el desnivel existente con su doble altura. Se abren huecos diversos según las tensiones del paisaje circundante. Se trabaja sobre la luz de este espacio con perforaciones en el techo con dimensiones tales que permitan hacer real una «lluvia de luz» sobre ese espacio.
Se emplea el mismo sistema constructivo del primer edificio, con los cerramientos de mampostería de piedra en continuidad con las tapias de los conventos colindantes a las que cose el conjunto." https://www.campobaeza.com/es/classroom-building-loeches-2/

"La villa de Loeches se alza sobre una colina que domina el amplio paisaje llano circundante. Allá arriba, entre dos grandes edificaciones, iglesias convento del siglo XVII, se habían construido unas desafortunadas escuelas que aparecían como un elemento extraño. Se resolvió el problema creando una edificación-muro con la misma piedra que las tapias de los conventos, capaz de tapar lo anterior y en decidida continuidad con la situación decantada por la Historia.
El programa se desarrolla entre muros. La fachada norte aparece silenciosa como una tapia más, y las aulas se abren a sur, a la luz del sol. En el vestíbulo, que recoge con un cambio de niveles la pendiente del terreno, se enmarca el paisaje a través de dos grandes huecos. El pasillo se ilumina a través de los tabiques de pavés con la luz de los lucernarios del interior de las aulas.
Se ha conseguido el objetivo de partida de profundo entendimiento del lugar y de recuperación del orden anteriormente perdido." https://www.campobaeza.com/es/classroom-building-loeches-1/

"La villa de Loeches se alza sobre una colina que domina el amplio paisaje llano circundante. Allá arriba, entre dos grandes edificaciones, iglesias convento del siglo XVII, se habían construido unas desafortunadas escuelas que aparecían como un elemento extraño. Se resolvió el problema creando una edificación-muro con la misma piedra que las tapias de los conventos, capaz de tapar lo anterior y en decidida continuidad con la situación decantada por la Historia.
El programa se desarrolla entre muros. La fachada norte aparece silenciosa como una tapia más, y las aulas se abren a sur, a la luz del sol. En el vestíbulo, que recoge con un cambio de niveles la pendiente del terreno, se enmarca el paisaje a través de dos grandes huecos. El pasillo se ilumina a través de los tabiques de pavés con la luz de los lucernarios del interior de las aulas.
Se ha conseguido el objetivo de partida de profundo entendimiento del lugar y de recuperación del orden anteriormente perdido." https://www.campobaeza.com/es/classroom-building-loeches-1/