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Descripción archivística
Salamanca (provincia)
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[Traza de la “planta-forma” de la Catedral Nueva de Salamanca]

[Traza de la “planta-forma” de la Catedral Nueva de Salamanca]

Este plano corresponde a la traza de la nave central de la Catedral Nueva de Salamanca.
Ana Castro Santamaría, profesora de la Universidad de Salamanca y autora de diversos trabajos sobre Juan de Álava, advierte del valor documental de la obra, por ser el único testimonio que se conserva de la primera campaña constructiva de esa edificación.
El plano, a pesar de no estar firmado, parece realizado por Juan de Álava o su círculo más próximo según los contratos de destajo de las obras de la catedral.
Juan de Álava, maestro de cantería del siglo XVI, dirigió importantes obras como el Colegio Fonseca, el claustro de la catedral, ambos en Santiago de Compostela, y la catedral nueva de Plasencia. En Salamanca intervino en la catedral, en el Colegio de Santiago de los irlandeses y en la iglesia de San Esteban.
En la catedral de Salamanca inició sus trabajos en 1512, fecha en la que participó en una junta de maestros de obras para la construcción de una nueva catedral. En 1520 este cabildo dictaminó que las obras se rigieran por el sistema de destajos encomendados a Juan Gil de Hontañón y Juan de Álava, iniciándose entonces un enfrentamiento entre ambos que solo finalizó con la muerte del primero en 1526. En 1529 continuaron las obras de la catedral con nuevas trazas y alzados de Juan de Álava y Alonso de Covarrubias y, en 1533, Álava asumió la dirección de las obras como maestro mayor hasta su fallecimiento en 1537.
Según Fernando Chueca Goitia, Álava fue uno de los maestros mas destacados del Renacimiento español en su primera parte plateresca.

Escuela Técnica Superior de Arquitectura (Madrid, España)

Dibujos de maestros [1]

Listado del contenido:
· Ando, Tadao. “Planos proyecto de ejecución de Glass Block House” de Osaka, [cuadernillo con 26 planos]
· Ando, Tadao. [Axonométrica de Glass Block House de Osaka], 1982 (Sello del estudio de Campo Baeza)
· Aparicio, Suso y Sancho, Juan Carlos. [Bocetos y postal], 1991-1999 (Carpetilla con 13 bocetos)
· Brandt, Andreas. [Bocetos] 4 junio 1993 en Almirante 9
· Brandt, Andreas. [Bocetos] Madrid 7 junio 1993
· Cano Lasso, Julio. “Dibujo sobre vegetal” [Alzado de edificio, s.d.]
· [Cano Lasso, Julio]. “Tapias de la casa del guarda”, Salamanca, [s.d.]
· “Dibujo abstracto”, [s.d.]
· [Dos desnudos masculinos, s.d.] (Sello del estudio de Campo Baeza)
· Francisco. [Alzado de edificio], 1983 [dedicado] (1 dibujo y 1 copia)
· Inza, Curro “Persona cosiendo”, 1955 (Regalo de Miguel Ángel Alonso del Val, 14 diciembre 1989)
· Izquierdo, Juan Manuel. “Donde el horizonte está”, marzo 1992
· Izquierdo [ilegible], Pepe. “Dibujo a color” [surrealista], 21-XI-78 (dedicado)
· Laredo, f. [Retrato de Alberto Campo Baeza], diciembre 1978 (dedicado)
· Linazasoro, J. I. “En el Escorial”, abril 1993
· Martínez Rodríguez, José Manuel. “Westminster Abbey. Chapell of Henry VII”, agosto 1994 [dedicado]
· Molina, Mariano. “La vivienda y la intimidad”, febrero 1993 (dedicado)
· O'Donnell, Joseph Roger. “The Expansive Triptica” [Composición fotográfica con la Casa Gaspar], 1/1, marzo 1999
· Raffaello. [Boceto de edificio en servilleta], agosto 1983 (dedicado)
· Sáenz de Oiza, Francisco Javier. “Dibujo”, mayo 1994
· Sancho, Juan Carlos. “Biblioteca de Murcia”, marzo 1996 (5 dibujos)
· Sancho, Juan Carlos. “Polideportivo” de San Sebastián de los Reyes, mayo 1991
· Sancho, Juan Carlos; Sol. “La paradoja del vacío”, junio 1993
· [Sin firma] “para Alberto con todo agradecimiento… de nada! 30 nov. 93
· Souto Mora, Eduardo. [Dibujo], mayo 1995
· Stenberg, Erik. “Alberto Campo Baeza”, enero 1996

Campo Baeza, Alberto

Centro de promoción profesional y social en Salamanca

"Este proyecto cierra el ciclo de los tres edificios docentes, con Vitoria y Pamplona, hechos sin solución de continuidad. Aquí se añade una residencia para 120 estudiantes.
El solar, muy alargado, corría en paralelo al río en dirección norte-sur. El esquema adoptado es lógicamente el longitudinal con eje principal en aquella dirección. Presidiendo el extremo norte, la alta torre de dormitorios, abiertos todos ellos a sur, al sol. La caja acristalada de las zonas de estar, abierta a norte, ofrece unas interesantes vistas desde lo alto sobre la ciudad histórica de Salamanca.
Sobre el eje principal se van cosiendo los espacios más públicos, cerrándose en el extremo sur con los talleres. Antes de llegar a ellos se cruza ortogonalmente el cuerpo de aulas.
En la convergencia de ambos ejes, se sitúa el vestíbulo principal, con la triple altura de las aulas. Sus proporciones verticales se hacen patentes gracias a su iluminación cenital a través de la retícula estructural del techo que funciona como una verdadera trampa para la luz. La escalera principal, inmersa en él, hace posible que en su recorrido se pueda disfrutar de la belleza de ese espacio. La conexión con el exterior se realiza a través de un largo y semienterrado paso cubierto que con su carácter umbrío hace la llegada al luminoso vestíbulo, si cabe, más emocionante." https://www.campobaeza.com/es/center-profesional-education-salamanca/

Campo Baeza, Alberto

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